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第288章 教书育人
作品:《 秦宫惊梦,二世不亡》现在大秦的兵士、武将全出自世家。
没有一个寒门子弟。 如若武将和文官全出自国子监和军事学院。 而嬴政都当着校长,也就是山长。 那么以后全天下的官都是他的学生。 还会有人反他吗? 自然是没有的。 嬴政自然也是明白这个道理,沉默了三息后又问:“那你说,头一回科考,能取中几个?” “儿臣想着,先少取几个。”胡亥道,“宁缺毋滥。取中的,也都是能干实事的,现在阶段也不要求能取多少寒门的,但我们要先给他们创造条件。” “取出来,会不会跟世家出身的官,掐起来?”嬴高问。 “掐是难免的。”胡亥道,“可规矩立在那儿。谁有本事,谁上。” “寒门子弟上来,是靠本事。世家子弟要是没本事,也怨不得旁人。” “只要父皇赏罚分明,这口气,就乱不了。” “而且这样的痛,肯定是会有的,哪朝哪代的改革不会痛?不流点血?关键是我们想要的最后的结果。” 嬴政听了这话,沉默良久。 殿里安安静静的。 过了半晌,他才开口。 “朕这一辈子,灭过六国,修过长城,平过百越。” “朕原以为,天底下最难的事,是打仗。” “这打仗不仅要武将武艺高强,还要会排兵布阵,也要照顾着粮草与伤兵后勤,一般人没有家族传承是担不起这样的责任的。” “今日听你这一说,才明白,教人读书,比打仗还难。” “可越难,才越值得做。” 胡亥鼻子一酸,低下头,没有接话。 心里却一直在隐隐的难受。 所以以前打仗也好,管一个国家也罢,祖龙靠的,永远只有自己。 没有父亲,母亲有了还给拖后腿。 他活着都那么难了。 可还硬是一统中原。 他真是很让人不敬佩。 嬴政望着胡亥,目光里,多了些说不清的东西。 “慢功夫。”嬴政重复了一遍,“朕这一生,最不缺的,就是等得起。” “你既然想好了,就放手去办。” “县学、府学,国子监、科考,朕准了。” 胡亥趁热打铁。 “阿父,儿臣打算,头一步,先在咸阳、九江,各挑几处地方,把县学办起来。” “怎么挑?” “先挑那些查抄了贪官宅子的县。宅子现成,改成学馆,不费一枚钱。” “先生呢?”嬴高问。 “先从各郡退下来的老吏里请。”胡亥道,“这些人,当了一辈子差,识文断字,懂律法,会算账。请他们来教,比请那些只会吟诗作对的,强多了。” “再配几个通文墨的,帮着教认字。” “教材也不用另编。”胡亥道,“先把《仓颉篇》《急就章》这类识字的书,多抄几份,够孩子们认字用,晚点儿臣再给写几个更适合蒙学的书,给阿父和那些个博士看看。” 嬴政点头,并没有说话。 胡亥继续说道:“再教算术,从数数、算账教起。教律法,就拣百姓用得着的条文讲。” “不贪多,先把底子打好。” 胡亥顿了顿,又补了一句。 “还有一样,先生也得挑。” “不是识几个字,就能当先生的。” “得真正明白事理,人品最是重要,能教孩子读书和做人。” “各县的先生,定了之后,先送到郡里,由官署核一核。” “教得好的,留下;教得差的,换人。” “不能让孩子,让个误人子弟的先生给带偏了。” “纸张笔墨也不愁。”胡亥道,“新政抄了那么多家,纸、笔、砚,积了不少。先挪来用。” “等办起来了,再慢慢添置。” 嬴政又问:“那先生,肯去吗?那些老吏,有的在地方上当了半辈子差,你让他们去教一群泥腿子家的孩子,人家肯放架子?” 胡亥笑道:“阿父,这世上,没有白干的事。” “县学的先生,朝廷按月发薪俸,还给口粮。虽说不高,可旱涝保收。” “那些退下来的老吏,本就闲着,能有个差事,每月有进项,哪有不肯的。” “再者,教出了几个像样的学生,那也是光宗耀祖的事。” “有奔头,自然有人肯干。” “那些孩子,念上两三年,能认字、能算账、懂规矩,就比成天在地里瞎跑强。” “往后这学问,是一代比一代厚实。” “那府学和国子监呢?”扶苏问。 “府学,是必须经过全县统考,挑出来的尖子生才能上的,每年都考一次,这样年年都从各个县挑出来好的苗子送到府学,当然,这人数也要有限制。” “到了府学,学成后,没有考到国子监的,可以选择去县学教书也或者安排到县、乡去当里小吏或者里正,以后咱们哪怕是基层的人员也是读过书的。” “而不是只识得几个大字之人,这样的人,更会跟着咱们朝廷的人政策走。” “何谓基层?”扶苏好奇地问。 “基层基层,故名思义,基,地基,最下层的工作人员,但越是下层的小吏人数越多,咱们要维稳就得先把这一层给稳定住。” 扶苏点头。 说得有道理,毕竟修房最重要的可不就是打地基? “国子监,先从县学里拔尖的苗子里选。”胡亥道,“头几年人少,就先在京师办一处。” “招进去的,教经义,也教算术、律法、钱粮、营造。” “请的先生,得是真正的饱学之士,还要懂实务。” “这些学生,学成了,就是科考的种子。往后科考取中的人,也从这里出。” 嬴政点了点头。 “如此算下来,一年要多少花销?” 胡亥早有准备。 “头一年,怕是最费钱的。可地方上的宅子现成,先生多是老吏,薪俸不高。” “真正要花的,是口粮、笔墨、纸张。这些,朝廷从新政收上来的银钱里,拨出一部分,也就够了。” “往后县学多了,花销会涨。可读书的人多了,能办事的人多了,那点银子,花得值。” “再者,我们的县学可不是免费可以读的,免费读的不会有人珍惜,我们收取少量的学费,反而会有人珍惜来之不易的机会。” “这些银钱,本就是新政从世家手里清出来的。拿来给百姓办教育,正应了那句取之于民,用之于民。”