方别继续按摩着，沉吟片刻：“学医是条辛苦的路，但确实有意义。不过，孩子将来想做什么，还得看他自己的兴趣。咱们做父母的，只能引导，不能强求。”

“这倒是。”乐瑶点点头，“就像妙妙，我看她对医学也挺感兴趣的，今天还问了好多你工作上的事。”

“那孩子有灵性。”方别笑了笑，“不过她现在还小，将来的路还长着呢。”

泡完脚，方别仔细擦干，又给乐瑶穿上柔软的布鞋。

薛文君端来两碗热汤：“睡前喝点，安神。”

汤是红枣桂圆炖的，甜而不腻。

乐瑶小口喝着，忽然想起什么：“对了，你明天真要去帮师姐理材料思路？”

方别回道：“正好师姐明天也上班，我也打算去医院瞧瞧，两件事放一块儿倒也方便。”

乐瑶微微摇头：“你呀你，难得放假，却把自己弄得跟赶场一样，紧赶慢赶。”

方别见媳妇儿的目光，只是笑了笑，并未解释。

起初穿越到这个年代，就算身怀系统，方别也并未有什么想法。

从住进四合院开始，他从最初的不适，到后来渐渐安顿下来。

再然后走到如今，方别早已明白自己心中想要什么。

他虽不是圣人，但既然来到了这火红年代，又身怀系统，在力所能及的范围内，他愿意做些什么，推动些什么。

他还是十分愿意的。

这些念头在方别脑海中闪过，不过是一瞬间的时间，他握住乐瑶的手：“不赶，都是自己人、自家事。帮师姐理理思路，花不了多少时间。去看看晓娥，也是应该的。再说了，”

他顿了顿，声音更轻了些，“忙惯了，真让我彻底闲下来，反倒不自在。这样有点事惦记着，心里踏实。”

乐瑶回握住他的手，没再说什么，只是眼里漾着理解的笑意。

她知道，这就是她的丈夫，心里揣着家，也装着更大的天地。

那些他放不下的工作、人情、责任，正是他生命的一部分，如同呼吸。

第二天一早，方别依旧早早醒来。轻手轻脚起身，洗漱完毕，薛文君已经熬好了小米粥，蒸好了馒头。

吃过早饭，他推出自行车，对乐瑶说：“我中午尽量回来吃饭，要是赶不回来，就别等我了。”

“知道了，路上慢点。”乐瑶站在院门口。

方别骑上车，汇入清晨上班的人流。

街道两旁，早点摊冒着热气，广播里传来新闻播报声，新的一天在熟悉的喧嚣中开始。

他先去了红星医院。

离开一段时间，医院似乎没什么变化，又似乎有些不同。

门口的老槐树更绿了些，院子里晾晒的白床单在微风里轻轻摆动。

停好车，刚走进门诊楼，就听见熟悉的声音。

“方院长？您可算回来了！”药房的老张头正提着暖水瓶出来，一眼看见他，惊喜地喊道。

这一声引来不少目光。几个相熟的医生、护士纷纷围过来打招呼。

“方院长，您这一去部里，可是大展宏图了啊！”

“听说试点工作搞得风生水起，定西那边水都变甜了？”

“方院长，什么时候也给我们讲讲您的新鲜事？”

方别笑着一一回应，心里涌起一股暖流。这里是他起步的地方，每一张面孔都透着亲切。

他简单问了问医院近况，得知在元雅的主持下，一切运转平稳，几个老病号的病情也控制得不错，心下稍安。

正说着，元雅从楼上下来，手里拿着一叠病历，看见方别，也有些意外：“这么早？不是说下午过来吗？”

“先来看看，顺便把昨天的债还了。”方别笑道，指了指她手里的病历，“忙吗？不忙的话，现在聊聊？”

元雅看了看表：“上午有个会诊，十点开始。还有一个多小时，够吗？”

“够了，提纲挈领地说说就行。”方别点头。

两人去了元雅的办公室。

房间不大，但收拾得整洁，窗台上摆着一盆绿意盎然的吊兰。

元雅给方别倒了杯水，拿出几张写满字的稿纸，有些不好意思：“我试着写了个开头，总觉得不对劲，太像工作报告，不像家长交流。”

方别接过稿纸，快速浏览了一遍。

元雅的文字功底是好的，条理也清晰，但正如她所说，过于平铺直叙，少了些温度和个人的体悟。

“师姐，”方别放下稿纸，斟酌着开口，“你写病历，讲究客观、准确、条理。但这份材料，对象是老师和家长，目的是分享经验、引发共鸣。所以，不妨换个写法。”

他顿了顿，继续说：“别一上来就讲我认为、我觉得。你可以从一个具体的故事开始。比如，就写妙妙有一次生病发烧，你是如何一边安抚她，一边用她能听懂的话解释病情和用药，让她从害怕打针到主动配合。把你怎么观察孩子的情绪、怎么用比喻让她理解抽象概念、怎么在治疗中融入鼓励和信任，这些细节写出来。故事讲完了，再自然引出你的观点：教育孩子和诊治病人有相通之处，都需要耐心倾听、平等沟通、建立信任，然后顺势谈谈你在工作中总结出的沟通方法和原则，如何迁移到与孩子的相处中。”

元雅听着，眼睛渐渐亮了起来：“你是说......用故事带出道理？让道理附着在具体的事情上？”

“对。”方别肯定道，“大家爱听故事，也容易记住故事。你的专业背景是你的优势，但别让它成为隔阂，要把它变成桥梁。让老师们看到，一个优秀的医生母亲，是如何将职业素养自然融入亲子教育的。这样写，既真实可感，又有启发性。”