和乔小黎结束了通话，孔令研直接去了一年级级部，凭借着自己是教师的身份，孔令研进门后就得到级部主任的热情招待。

看着孔令研的教师资格证，级部主任忙解释他们学校的宗旨，就是吸纳最好的教师人才，对一些教学经验丰富的教师，他们是敞开门欢迎。

乔小黎看到级部主任误解了自己的意思，于是说到：“我今天来这里是找一名学生，不是要跳槽来这里任教的。”

级部主任眼神很重地看了孔令研一眼问到：“你说的那位学生是谁？我们学校对好学生是全力保护的。”

孔令研笑了：“我也不是来这里抢学生的，我是替这孩子妈妈来看他的。”

看着级部主任一脸迷茫，孔令研急性子出现了：“这样说吧，孩子妈妈不在本地，我来替他妈妈看看他，这样明白了吧？”

级部主任终于松了口气，他严肃的表情出现了柔和：“这孩子叫什么名字？在哪个班级？”

终于能聊到主题上了，孔令研也松了口气说：“这孩子是一年级六班的，他的名字叫乔振南。”

“乔振南？”级部主任眉头紧锁，重复了这名字一句，然后拿起手机给一年级六班的班主任打电话。

他的问题单刀直入：“你们班级有没有一个叫乔振南的学生？”

级部主任手机里传来的声音虽然很微弱，但孔令研还是听到了：“我们班里没有乔振南这个名字，倒是有一个叫秦振南的学生。”

还没等级部主任把手机从耳朵上拿下来，孔令研忙说：“对！是秦振南，我记错了。”

其实不是她记错了，是乔小黎习惯性的把儿子名字叫乔振南。

“有位林中的孔老师要见他一面，你让秦振南出来一下！”级部主任的声音机械而又严肃，孔令研看到了中国式的领导模式千篇一律。

孔令研没心情细细研究，突然想起什么说到：“算了，我还是去外面和那个学生谈谈好了，有些话她妈妈交代的明白，要我照顾孩子的情绪，不要当着第三个人的面谈。”

说完这话后，孔令研就告别了级部主任，然后来到了级部主任指定的地方，果然不远处一个漂亮可爱的孩子正从教学楼里走出来，高大的教学楼下，他迈着坚定的步伐走了过来。

孔令研一眼就从那孩子脸上找到了酷似乔小黎的那双眼睛，于是招手喊到：“乔振南，这边！”

很显然，乔振南没有想到在这里有人喊他乔振南而不是秦振南，这让他马上想起自己的妈妈乔小黎，于是他快速跑了过去：“阿姨，你认识我吗？你是不是认识我妈咪？”